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当今时代，一个国家或地区的竞争力主要体现在产业竞争力上。发展新质生产力需要加快实现科技创新与产业创新深度融合。过去，科技革命与产业革命在时间上往往有较长间隔。现在，二者几乎同时发生，新的科技成果能够很快转化为新产业新业态新模式。用习近平经济思想指导新的生产力理论研究，应当围绕科技创新和产业创新深度融合加强研究。一是进一步研究科技创新与产业创新的关系，深入研究发展新质生产力的核心要素和动力机制。二是深化对新型举国体制的研究，探索更有效率地整合资源推动原创性、颠覆性科技创新，以科技创新改造提升传统产业、培育战略性新兴产业、布局未来产业的路径。三是加强对数字经济的研究。当今世界，数字经济正在成为新一轮国际竞争的重点领域。要从发展新质生产力的视角，深入研究数字经济的运行机理和逻辑、数字化企业的性质和发展目标、股权结构与治理创新以及商业模式创新等，促进数字经济和实体经济加快深度融合。

图片：骆云飞 韦建革 蒋丰慧 管小柒 杨宗盛 张月和 欧惠兰 喇小飞 瞿宏伦 努日曼古丽 刘文华 孙凡越 陈朔 镇远县融媒体中心 第十二届全国少数民族传统体育运动会融媒中心

为了抢占新市场、激发新消费，眼下，该袜企还在精心准备新产品，参加即将召开的上海国际袜业采购交易会、美国拉斯维加斯国际服装及面料展会等。杨凯表示，今年已经开发出将近1000款针对海外市场的新产品，接下来也会把新产品带到各大展会，供新老客户挑选。

英吉沙县位于塔里木盆地西缘，昆仑山北麓，是英吉沙小刀的发源地，也是“中国达瓦孜之乡”，近年来，吸引着无数慕名而来的游客前来参观游玩。来到小刀村，一排排英吉沙小刀店眼花缭乱，柜面里摆着各式各样的小刀供游客选择。

在广东省杏坛智慧教育创新研究院院长魏振水看来，教师培养正向开放多元的模式发展，通过校企合作开展协同育人项目，赋能课程教学内容、课堂体系和实践方式等方面的发展，创新教师培养模式，实现师范生培养的职前职后一体化和教学教研一体化。(完)